La conciencia de Mantenimiento genera una Ciudad Saludable

Tener conciencia de mantenimiento se manifiesta cuando una persona cuida lo que siente que le pertenece.

Esa sensación de que algo le pertenece a una persona es lo que se denomina sentido de pertenencia.

Los seres humanos al congregarse en un lugar geográfico forman sus ciudades que son un reflejo de su identificación como ciudadanos.

Las ciudades son estructuras organizadas en función de las costumbres de vivencia de las personas que la habitan.

Existe una simbiosis entre una ciudad y sus habitantes. Es decir, una ciudad se moldea según las costumbres de sus habitantes y sus habitantes son moldeados por la ciudad de la cual forman parte.

Los ciudadanos deben cuidar su ciudad y en consecuencia las ciudades cuidan a sus habitantes.

Una ciudad sucia, con huecos en sus calles, con una organización caótica refleja la manera de interactuar con sus habitantes. Y esa suciedad y esos huecos tarde o temprano se convertirán en daños potenciales para los ciudadanos.

Es poco probable que una ciudad se deteriore por si sola. Ese deterioro tiene mucho que ver con una relación enfermiza con sus habitantes. Una ciudad enferma genera ciudadanos enfermos y viceversa.

Una ciudad saludable está habitada innegablemente por ciudadanos sanos. Si un ciudadano no siente que pertenece a una ciudad difícilmente la cuidará, no le hará mantenimiento, no tiene conciencia de mantenimiento.

Es por eso que al examinar una ciudad, se puede tener información valiosa de la calidad humana de sus habitantes.

En tal caso, para que una ciudad sea sana, limpia y con un mejoramiento constante requiere que sus habitantes también reflejen esas cualidades.

Si se quiere vivir en una ciudad sana, primeramente sus habitantes deben tener conductas saludables. Y eso se logra con una conciencia de mantenimiento que permita que el vivir en una ciudad sana se convierta en un hábito imperceptible.

DEL CONSULTORIO ETICO DEL FNPI. UN BUEN PERIODISTA DEBE SER...

Las agremiaciones de periodistas acostumbran buscar y premiar a los mejores periodistas en el Día del Periodista; pero no es claro qué es un buen periodista. ¿El que encuentra exclusivas? ¿El que cautiva más lectores? ¿El que escribe con brillo? ¿El que causa revuelo en la opinión?

Sería útil tener a la mano una lista de las calidades del buen periodista. ¿Existe?

Albeiro Sanjinés
Periodista independiente
Ciudad de Panamá, Panamá

R.- Ha habido intentos para lograr el trazado de ese perfil del buen periodista. Con ayuda de 12 fuentes distintas, entre las que conté con 6 decálogos y 6 conocedores como Ryszard Kapuscinki, Jack Fuller, Adolph  Ochs, Edmond Lambeth, Arthur Brisbane y Walter Williams.

Williams, obtuve este perfil del buen periodista, propuesto en talleres dictados en distintos países de América Latina:

1.-El buen periodista es, ante todo, una buena persona.

2.-El buen periodista tiene el orgullo de su profesión.

3.-El buen periodista tiene sentido de misión en su ejercicio profesional.

4.-El buen periodista es un apasionado por la verdad.

5.-El buen periodista es autocrítico.

6.-El buen periodista elabora conocimiento y lo comparte.

7.-El buen periodista hace periodismo con un objetivo.

8.-El buen periodista tiene sentido del Otro.

9.- El buen periodista es independiente.

10.-El buen periodista mantiene intacta su capacidad de asombro.

Como se ve cuando se repasa esta lista cuentan más las actitudes que las habilidades técnicas; la prioridad la tiene el ser sobre el hacer, lo que no sucede en todas las profesiones; la singularidad del periodismo está en ese dato: el periodismo es una actitud hacia los demás, hacia la sociedad. Por esa razón, porque es más actitud que técnica, es tarea difícil llegar a identificar la calidad periodística. Esta es una aproximación.

Documentación

Decálogo del buen periodista.

1.      El único patrimonio del periodista es su buen nombre. Cada vez que se firma un artículo insuficiente o infiel a la propia conciencia, se pierde parte de ese patrimonio, o todo.

2.     Hay que defender ante los editores el tiempo que cada quien necesita para escribir un buen texto y el espacio que necesita dentro de la publicación.

3.     Una foto que sirve solo como ilustración y no añade información alguna, no pertenece al periodismo. Las fotos no son un complemento, sino noticias en sí mismas.

4.     Hay que trabajar en equipo. Una redacción es un laboratorio en que todos deben compartir sus hallazgos y fracasos.

5.      No hay que escribir una sola palabra de la que no se esté seguro, ni dar una sola información de la que no se tenga certeza plena.

6.      Hay que trabajar con los archivos siempre a la mano, verificando cada dato y estableciendo con claridad el sentido de cada palabra que se escribe.

7.      Hay que evitar el riesgo de servir como vehículo a los intereses de grupos públicos o privados. Un periodista que publica todos los boletines de prensa que le dan, sin verificarlos, debería cambiar de profesión y dedicarse a ser mensajero.

8.      Hay que usar siempre un lenguaje claro, conciso y transparente. Por lo general, lo que se dice en diez palabras siempre se puede decir en nueve o siete.

9.     Encontrar el eje o cabeza de una noticia no es tarea fácil. Tampoco lo es narrar una noticia. Nunca hay que ponerse a narrar si no se está seguro de que se puede hacer con claridad, eficacia y pensando en el interés del lector más que en el lucimiento propio.

10.  Recordar siempre que el periodismo es, ante todo, un acto de servicio. Es ponerse en el lugar del otro, comprender lo otro. Y, a veces, ser otro.

11.  Tomás Eloy Martínez en “Los titulares de mañana”, La Nación, Buenos Aires, 10-09-2005

Publicado por: Albeiro Sanjinés [0] en oct 10, 2013 12:56 Categoría:Identidad periodística

EL EJERCICIO ÉTICO DE LA INGENIERÍA

La ingeniería está concebida para transformar la naturaleza y adaptarla al ser humano para que su vida sea cada vez de mejor  calidad. Esa transformación requiere de quien la ejerce, un compromiso no solo con él mismo, sino también con la conservación esencial de esa naturaleza y con los otros seres humanos que lo rodean.

 El ingeniero, al ejercer su profesión, debe estar consciente que su manera de actuar en cualquier  ámbito no puede desligarse de su condición de hombre o mujer y por ende establecer un equilibrio  entre lo técnico y lo humano.

Es aquí donde el ejercicio ético de la profesión juega un rol fundamental.  La ética permite al ser humano establecer comparaciones entre lo que está bien y lo que no, de acuerdo a ciertos parámetros de comparación. El ingeniero, como todo profesional universitario, siempre estará frente a la toma de decisiones ante un problema propio de su profesión. Y esa decisión debe ser  abordada tomando en cuenta lo estrictamente técnico, pero no por ello ignorar las repercusiones que afecten a la condición humana y a la naturaleza que lo rodea.

La ética no es una materia que se aprende en la educación formal del ingeniero, ésta viene impregnada en su condición humana y tamizada por sus experiencias de vida. Y de acuerdo a esa experiencia vital, el ingeniero la  enriquece con sus estudios y se hace de comportamientos que van a marcar el ejercicio ético de la profesión.

De aquí surge la importancia de que, aunado a los estudios formales de la ingeniería en la universidad, éstos sean complementados con actividades que refuercen el comportamiento ético de los estudiantes y futuros ingenieros.

Los estudiantes de ingeniería deben estar conscientes de que el objetivo de su profesión no es sólo obtener riquezas y posiciones sociales sino que también comporta un servicio social reflejado en los beneficios que su actuar le proporciona a los demás seres humanos que circunstancialmente interactúan con él y al ambiente que lo rodea.

LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN

Las modernas tecnologías de la información y comunicación han generado una nueva manera de desarrollar los procesos de aprendizaje y con ellas, la necesidad de adquirir nuevas habilidades para poder manejarlas con máximo provecho.

La informática, a través de sus diferentes estudios, se ha valido de esa necesidad para producir una cantidad de programas de computación para que cualquier persona, con un mínimo de dedicación, logre manejar esas nuevas tecnologías y las incorpore a sus procesos de aprendizaje.

Un eficiente procesador de palabras solo requiere la habilidad motriz para escribir en una computadora y realizar cualquier tipo de documento ya que los modernos programas informáticos se encargan no solo de ordenar y alinear los textos, sino también de realizar correcciones gramaticales.

La avanzada hoja de cálculo proporciona una herramienta muy útil a la hora de realizar operaciones matemáticas que van desde las mas elementales suma, resta, multiplicación y división hasta las mas sofisticadas fórmulas del cálculo y de las estadísticas. Pasando por la elaboración casi perfecta de gráficos y tablas de datos.

La presentación de temas a través de diapositivas digitales con una cantidad de recursos audiovisuales permiten una exhibición que logra involucrar todos los sentidos del ser humano para procesar, aprender y aprehender cualquier materia, desde la más teórica, hasta la que tiene experimentos científicos en sus contenidos.

Y en los estudios tecnológicos para los que el dibujo técnico es una imprescindible herramienta de comunicación, tienen en el dibujo asistido por  computadora un inigualable aliado. Con este programa de computación se pueden lograr dibujos tan sofisticados que sólo un dibujante experimentado puede elaborar con  el manejo de herramientas e instrumentos de dibujo  como la regla, la escuadra, el transportador, el escalímetro, entre otros.

Es por lo dicho anteriormente que, sin lugar a dudas, la informática es hoy por hoy una herramienta imprescindible para la educación de calidad en el mundo actual.

LA ENERGÍA ELÉCTRICA Y LA CALIDAD DE VIDA

Hoy en día es casi imposible la convivencia humana sin que esté de por medio el uso de la energía eléctrica

Todos hemos experimentado lo difícil que se vuelve la vida cuando la energía eléctrica deja de fluir en nuestras casas. Casi todo parece paralizarse. El refrigerador deja de funcionar, con el peligro de que la comida allí almacenada se dañe. El televisor se vuelve un aparato inútil. Si por infortunio, es de noche, la oscuridad paraliza el libre tránsito por nuestra casa. El trabajo que estamos realizando en nuestra computadora de escritorio, si no lo guardamos, se perdió, y debemos esperar para volver a comenzar. Si la cocina es eléctrica, no hay alimentos cocidos, si el teléfono fijo es inalámbrico, quedamos incomunicados. La conexión a Internet se pierde. Si el sistema de aguas blancas está conectado a un hidroneumático, nos quedamos sin el vital líquido, con sus inevitables y desagradables consecuencias por todos conocidas.

Y todo lo anterior ocurre en el interior de nuestras casas. Y no se diga lo que ocurre en la calle, con peligrosas consecuencias. Los semáforos dejan de funcionar. Las luces nocturnas apagadas, dejan a merced de la delincuencia a los obligados noctámbulos, todo un caos social.

Y en la industria. Una sola hora sin la vital energía eléctrica puede significar pérdidas millonarias en la productividad de cualquier empresa, ya que la mayoría de sus equipos deben a ella su motilidad. Y la producción se ve afectada.

Como vemos, la energía eléctrica constituye, hoy en día un elemento de primera necesidad en el mundo moderno. De su buen uso depende una óptima calidad de vida de los seres humanos ya que, como hemos visto, gran parte de la dinámica de nuestras actividades diarias están estrechamente ligadas a la energía eléctrica. Por lo que todos los esfuerzos que se hagan por que sus procesos de producción, transmisión y distribución sean de óptima calidad deben ser objetivos principales no solo de un gobierno, ya que es una de sus industrias estratégicas, sino de las universidades donde la ingeniería eléctrica sea una de las carreras que ofrezcan, ya que de la calidad de sus egresados depende gran parte el éxito en el uso racional de la energía eléctrica de un país como Venezuela. 

INGENIERÍA PARA LA PAZ Y LA LIBERTAD

La humanidad ha sido testigo de la inmensa capacidad destructiva que puede ser la ingeniería cuando se usa con fines de guerra. Desde que el hombre se vio en la necesidad de defenderse de las amenazas de su entorno, puso su ingenio a trabajar en elementos que hicieran las veces de sus extremidades con el fin de ser cada vez más dañino y así neutralizar a sus enemigos naturales.

Aunque suena lógico ese actuar del hombre cuando se trata de su supervivencia ya que sin estas acciones la humanidad no hubiese llegado al nivel de progreso que actualmente ostenta;  este comportamiento humano no deja de ser objeto de mejores objetivos.

Esto ha quedado demostrado cuando se estudia la vida de grandes científicos de la antigüedad, padres de la ingeniería moderna, cuyos descubrimientos e inventos fueron destinados para garantizar la paz y la libertad.

Entre estos primeros personajes estuvo Leonardo Da Vinci, a quién varios autores estudiosos de la historia de la humanidad, le han dado el título de Ingeniero Militar, ideó armas que serían usadas durante muchos años, como el tanque blindado, la ametralladora, el misil dirigido y el submarino. Sin embargo, nada de lo que Da Vinci diseñó fue utilizado en su vida para hacerle daño a alguien. Era un hombre de paz para el cual la guerra era una “Locura Furiosa” y el derramamiento de sangre “infinitamente atroz”. Sus instrumentos de guerra fueron diseñados para preservar el don más precioso de la naturaleza,  la libertad.

Parecen contradictorios los pensamientos de Leonardo Da Vinci, pero  estos deben ser los pensamientos que deben regir en toda actuación y aplicación de los conocimientos de ingeniería.

La ingeniería debe ser empleada para propiciar la paz y la libertad del ser humano, nunca para su destrucción. Debe ser dirigida a mejorar sus condiciones de vida y preservar la naturaleza que lo rodea.

ESTUDIAR INGENIERÍA

Estudiar ingeniería requiere de un alto compromiso, disciplina, dedicación y convencimiento de que se está preparado para asumir el reto de actuar con profesionalismo a la hora de ejercerla, como toda profesión universitaria.

Durante los años de carrera, el estudiante de ingeniería pone a prueba su capacidad para enfrentarse a disciplinas que no todo el mundo ve con agrado.

La matemática, la física y la química son las ciencias de las que se vale la ingeniería para desarrollar sus teorías y que un dominio profundo de estas materias marcará el éxito que tendrá el estudiante durante su paso por  las diferentes áreas de lo estudio.

El estudiante de ingeniería debe cuestionar con criterios lógicos los fenómenos que ocurren en su entorno, para ello los métodos de las ciencias exactas permiten que se moldeen sus pensamientos críticos.

Los estudios de ingeniería, a través de las diferentes materias que los conforman, permiten que el futuro profesional piense y se enfrente a los problemas con criterios lógicos que mas adelante lo conllevarán a solucionarlos.

Además de ir adquiriendo los conocimientos propios de las diferentes ramas de la ingeniería, también se va moldeando el lenguaje específico de la correspondiente disciplina que en la mayoría de los casos consiste en fórmulas, números y nombres propios del Cálculo, la Física y la Química.

El estudio de las ciencias de la ingeniería permite que el alumno interprete de una manera crítica los problemas que se le planteen de manera de dar con soluciones donde sean administrados los recursos de una manera óptima con criterios de escasez .

En vista de que la tecnología experimenta constantes y rápidos cambios, estudiar ingeniería significa estar al día con los conocimientos que se están generando, por lo que se requiere una alta predisposición a la investigación.

A fin de cuentas como su nombre lo indica, estudiar ingeniería permite al que tenga la vocación hacerse de herramientas basadas en las ciencias exactas para pensar con ingenio y así solucionar de una manera óptima los problemas que se le presenten en el ejercicio de la profesión de ingeniero.